为发挥名师示范带动作用，提升教师教学科研能力，助力教师专业化成长，1月21日上午，济南理工学校青年名师团队专项汇报活动在报告厅举行。李森、孙亮、曲珊珊三位青年名师，就课程建设与课题研究、技能大赛与教学能力大赛对教师综合素质能力提升的意义，向全校教师做了细致的经验分享。

青年名师李森主任做了“职教改革背景下基于项目式课程资源建设的实践性研究”的报告。职教改革背景下，课程资源建设要立足于专业发展，行业岗位需求以及行业对岗位职业能力的要求，要充分展开调研活动，研究人才培养方案，才能建设真正符合专业发展和市场需求的课程资源。

课程资源建设和课题研究需要大量的数据分析、创新设计、知识重组、技能定位等工作，是一项系统、专业、繁琐的研究性工作，充满了创新与挑战，静下心来做学问虽然很累但收获颇丰，它会助力一个团队的快速成长，会助力教师教学能力与教科研能力的稳步提升。只有深入其中，才感其辛苦与甘甜。

齐鲁名师孙亮做了“大赛点亮人生 技能成就梦想-——十年坚持与守望”的经验分享，坚定的理想信念是大赛成绩取得的重要基石，孙亮老师讲到：大赛点亮学生成才、教师成长的精彩人生，技能成就中华民族伟大复兴的梦想。坚持的是为党育人，立德树人的教师不变初心，守望的是为国育才、技能强国的历史使命。

选择大赛辅导这条路，注定选择是一条孤独、艰辛、幸福成长的道路，孤独是因为大赛核心技术只是能靠我们自己摸索前行，无人指点；艰辛是因为早出晚归将成为生活的常态，假期周末将于你无缘；幸福是因为经历3千天漫长的卧薪尝胆，收获成功的喜悦。这是一条百炼成钢、化茧成蝶、凤凰涅槃的非凡之路。十年大赛辅导工作是辛苦的，它铺就了名师成长的阶梯，搭建了教师综合能力提升的舞台。

青年名师曲珊珊做了“从‘新’视角下看教学能力大赛的理解与感悟”的报告。她用详实的调研数据分析了教学方法的选择在近两年教师教学能力大赛中的重要性。

她从教师个人成长的角度，强调了教育理论学习的重要性；从学科差异性及适用性方面分析了教学能力大赛参赛时选题的重要性，并选取两个国赛获奖的优秀案例与老师们分享，通过案例分析指出教学能力大赛应该注意的具体事项。我们的课堂应该给学生制造好的体验，给教学内容找个好的载体，着眼学生、关注产业、融入思政，准确把握教改精神，体现新点、热点、关键点。

学校鹿学俊副校长针对三位青年名师的成长经验分享给予的高度评价，并对下一步教师能力提升、青年教师培养寄予厚望。希望中青年骨干教师勇挑重担，积极参与技能大赛及教学能力大赛，勇于尝试开展课题课改项目研究，找规律、悟方法、筑成长，从而推动学校整体工作迈上一个新台阶。

新年伊始，我校教学活动在浓浓的学习、提高、共享的氛围中拉开序幕，教学能力大赛教师团队正在火热组队中……心有期待，必有回响！相信新的一学期我校的教育教学活动定会迎来明媚的春天。