教育是立德树人的事业，立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准。德育品牌建设是立德树人根本任务在学校实践层面的具体落实，能够形成价值导向、示范引领和文化创生作用。为深入推进学校德育品牌创建工作，12月9日，济南理工学校特邀国内资深德育专家——广东第二师范学院应用心理学教授、中国陶行知研究会未来教育专委会理事长、教育部教师国培计划专家库首批专家李季教授进行了“‘三全育人’格局构建及‘七彩梦’德育品牌培育专家辅导报告”专题座谈会。座谈会由孙全副校长主持，尹宪海书记、乌娟副校长、各专业系负责人、德育管理干部及部分班主任参与会议。

座谈会中，李季教授就如何从全员到全程到全方位完成“三全育人”概念阐释，提出“共生、续生、自生”育人理念，即“共生态一体化育人”——家校企社共育横向新样态；“续生态一体化育人”——源头、过程、生长纵向新样态；“自生态一体化育人”——问题式到成长型导向新样态；倡导概念——观念——信念——信仰——行为——习惯——品格育人路径，引导学生从他励到自励再到自觉，提高德育素养，完成青春期人格塑造。

由于教育存在长期性、滞后性、复杂性的特点，李季教授还指出，育人工作应该充分发挥班主任的风格优势，选取亮点，成就班级管理风格，继而成就学校德育风格。“七彩梦”不仅仅是德育品牌，更应该是一种理想，一种精气神，一种积极的心态反映。如何通过德育品牌的培育，打造全方位多维度学生评价体系，给学生提供更多的展示平台，在品牌孕育中完成学校共同体的凝聚，是我们应该进一步探讨的问题。

另外，李季教授还指出没有“问题学生”，只有“有问题行为的学生”、有“遇到问题的学生”、“与众不同的学生”。对学校存在的“麻烦生”的行为背景行为动机等做出了更深层次的挖掘解读，提出“爱所及处，深深爱”，“爱所不能，仍旧爱”的教育理念。

育人为本、德育为先。立足校史校情，定位德育品牌建设目标，凝练学校品牌特色，促进德育品牌长效发展，是我校德育工作的重要步骤。此次李季教授的座谈会，对我校“七彩梦”德育品牌建设带来了重要启示，也提醒德育工作者们，德育工作需要立足实践，常研常新。