为提高教师的教育教学研究能力，让教师能真正开展自己的课题研究，进一步促进教学工作和教师专业化成长，5月11日下午，济南理工学校特邀请天桥区教育教学研究中心教科室主任张海霞到校进行“微型课题，教师自己的课题”研究专题讲座，全体教师齐聚报告厅，认真听取了张主任的精彩讲座，开展了一次微型课题研究和申报的研讨活动,活动由教科室主任商振梅主持。

课题研究是学校坚持科研兴校的一项重要工作，张主任分别从微型课题、微型课题如何选题、微型课题研究方法、如何开展微型课题研究、微型课题成果呈现方式、课题申报书填写这六个方面向老师们进行了详细阐述。

张主任结合实际案例和自身的研究经历，着重讲解了“如何选题”“课题名称的表述”和“开题报告的内容及结构”三部分内容。张主任指出课题选题的角度要好、研究方向要准、实践操作性要强，同时提出了一些建设性的意见，希望老师们的研究内容要结合现代教育需求，在课题研究过程中要提炼出新的理论，使微型课题的研究成果更具有研究意义和推广价值。同时，张主任还鼓励教师要多参与到课题研究中去，持之以恒的做课题、研究课题，从而提高自身科研能力，增强科研意识。

通过本次专题讲座，老师们对微型课题研究的流程和方法有了更清晰的认识，对微型课题研究的方向有了更准确的把握，获取了教育教学新理念、新方法。在今后的工作中边教边研，让课题研究在理工“开花结果”。